Bài giảng Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người

Nội dung text: Bài giảng Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người

1. Bi 27: Các ph−ơng pháp nghiên cứuditruyềnhọcng−ời I, Các đặc điểm của di truyền học ng−ời II, Các ph−ơng pháp nghiên cứu di truyền học ng−ời •Ph−ơng pháp phả hệ •Ph−ơng pháp nghiên cứu ng−ời đồng sinh •Ph−ơng pháp di truyền tế bμo
2. i, Các đặc điểm của di truyền học ng−ời Đặc điểm quan trọng nhất phân biệt con ng−ời với các loμi sinh vật khác
3. Khó khăn trong nghiên cứu di truyền học ng−ời Tại sao không áp dụng các ph−ơng pháp nghiên cứu di truyềnởSV với ng−ời
4. Phiếu học tập số 1 • 1 Khái niệm ph−ơng pháp phả hệ? Ưu nh−ợc điểm của ph−ơng pháp? • 2 Vai trò của ph−ơng pháp phả hệ trong nghiên cứu di truyền ng−ời • 3 VD các tính trạng vμ các bệnh di truyền nghiên cứu đ−ợc nhờ ph−ơng pháp phả hệ • 4 Phân tích phả hệ ng−ời bạch tạng (Hình 27.2 SGK)
5. Phiếu học tập số 2 • 1 Thế nμo lμ ng−ời đồng sinh? Có mấy dạng đồng sinh? So sánh các dạng đồng sinh đó • 2 Ưng dụng trong nghiên cứu di truyền ng−ời? • 3 Các kết quả thu đ−ợc từ nghiên cứu ng−ời đồng sinh
6. Phiếu học tập số 3 • 1 Khái niệm ph−ơngphápditruyềntế bμo? • 2 Vai trò, kết quả thu đ−ợc từ nghiên cứu di truyền tế bμo • 3 Một số VD cụ thể
7. đáp án phiếu số 1 •Ph−ơng pháp phả hệ là ph−ơng pháp thiết lập các sơ đồ gia hệ để theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những ng−ời thuộc cùng dòng họ qua nhiều thế hệ
8. • Vai trò quan trọng trong di truyền ng−ời • Cho phép khắc phục những khó khăn nh− không thể xây dựng phép lai tùy ý cà khả năng đẻ ít con của loài ng−ời
9. •Nhờ ph−ơng pháp phảhệng−ời ta phát hiện đ−ợc ở ng−ời • Các tính trạng trội nh− da đen, tóc quăn, môi dày, lông mi dài • Các tính trạng lặn nh− da trắng, tóc thẳng, môi mỏng, lông mi ngắn • Bệnh mù màu, bệnh máu khó đông là những tính trạng liên kết với giới tính
10. đáp án phiếu số 2 •Ph−ơng pháp nghiên cứu ng−ời đồng sinh trong những môi tr−ờng giống và khác nhau • Vai trò: cho phép xác định đ−ợc vai trò của di truyền và ngoại cảnh trong sự biểu hiện của tính trạng
11. •Ng−ời đồng sinh cùng trứng có kiểu gen giống nhau •Ng−ời đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau, t−ơng tự nh− anh chị em ruột
12. đáp án phiếu số 3 •Ph−ơng pháp di truyền tế bào là ph−ơng pháp kiểm tra tế bào học bộ nhiễm sắc thể để chẩn đoán nhiều bệnh liên quan đến hiện t−ợng lệch bội và sai hình NST
13. Trắc nghiệm
14. Câu hỏi •1, Ph−ơng pháp phả hệ có tính tin cậy khi nghiên cứu trong ít nhất: • A 3 đời • B 2 đời • C 4 đời • D 5 đời
15. • 2, Bệnh bạch tạng là bệnh di truyền theo quy luật • A Gen trội trên NST th−ờng • B Gen lặntrênNST th−ờng • C Gen đa alen • D Gen trội nằm trên NST giới tính
16. • 3, Bố bình th−ờng, mẹ bị bệnh máu khó đông thì con trai của họ • A 100% bình th−ờng • B 50% bình th−ờng, 50% mắc bệnh • C 100% mắc bệnh • D 25% bệnh
17. •4, Ng−ời đồng sinh khác trứng có các đặc điểm: • A Luôn cùng giới tính • B Kiểu gen giống nhau • C Đặc điểm di truyền t−ơng tự anh chị em cùng cha mẹ • D Đặc điểm di truyền giống nhau
18. • 5 Vai trò của thể Barr trong Di truyền y học t− vấn để • A Xác định giới tính di truyền • B Xácđịnhbệnhditruyềnliênkếtvới giới tính • C Xácđịnhdịtậtbẩmsinh • D Xácđịnhsốl−ợng NST trong tế bào