Bài giảng Nguyên lý Mac-Lenin - Chương mở đầu: Nhập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin

Nội dung text: Bài giảng Nguyên lý Mac-Lenin - Chương mở đầu: Nhập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HN BỘ MƠN NGUYÊN LÝ MAC - LÊNIN TS. LÊ NGỌC THƠNG NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊ NIN ( GI¸O TR×NH §IƯN Tư ) HÀ NỘI 2009
2. Cĩ nhiều chủ thuyết nhân đạo giải phĩng nhân dân lao động, giải phĩng con người khỏi ách áp bức bĩc lột. Trong đĩ cĩ chủ nghĩa mác – Lênin là học thuýet khoa học nhất, chắc chắn nhất và chân chính nhất để thực hiện lý tưởng ấy
3. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN HN BỘ MƠN NGUYÊN LÝ MAC - LÊNIN CHƯƠNG MỞ ĐẦU NHẬP MƠN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊ NIN HÀ NỘI 2009
4. DÀN Ý CỦA CHƯƠNG NHẬP MƠN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊ NIN I. KHÁI LƯỢC VỀ CN MLN 1. CN MLN & 3 BỘ PHẬN CẤU THÀNH 2. KHÁI LƯỢC VỀ SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CN MLN a. CÁC ĐIỀU KIỆN, TIỀN ĐỀ b. CÁC GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN c. GIAI ĐOẠN BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CN MLN d. CN MLN VÀ PHONG TRÀO CM THẾ GIỚI II. ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VỀ PP NGHIÊN CỨU MƠN HỌC 1. ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC ĐÍCH 2. YÊU CẦU VỀ PP
5. TỔNG QUAN KIẾN THỨC MỤC ĐÍCH KHÁI LƯỢC VỀ ĐỐI TƯƠNG 1. TRANG BI NHỮNG YÊU CÀU LI LUẬN KHÁI QUÁT CN MLN NHÂT VỀ MƠN HOC 1/TÀI LIÊU (NHẬP MƠN) 2/THỜI GIAN 2. HINH THÀNH VÀ 3/CÂU HỎI VAI NL M - X CỦNG CỐ LỊNG (XEM GT) TIN YEU MƠN HOC TRỊ 3. RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC, MỤC ĐÍCH TƯ TƯỞNG PHƯƠNG PHÁP YÊU CẦU THEO YÊU CẦU XÃ HỘI
6. 1. CN MLN & 3 BỘ PHẬN CẤU THÀNH
7. KHÁI NIỆM VỀ CN MÁC - LẤNIN • NHẬN THỨC NHU CẦU • XÂY DƯNG CUỘC SƠNG XH TỐT ĐẸP TRI THỨC HỆ THỐNG SỰ NGHIỆP QUAN ĐIỂM GIẢI PHĨNG CHỦ NGHĨA & VỀ GC VƠ SẢN MÁC –LÊ NIN = HỌC THUYẾT & KHOA HỌC ND LAO ĐỘNG
8. CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM VỀ CN MÁC – LẤNIN ( TỪ CƠ SỞ LÝ LUẬN, ĐẠO ĐỨC, THỰC TIỄN ) Tư tưởng của C. Mác, của CN Mác – Lênin đã ảnh hưởng vơ cùng to lớn và rộng khắp tới tồn cầu • C. Mác giữ vị trí thứ nhất trong các nhà tư tưởng của thiên niên kỷ ( kết quả bầu chọn trên mạng của cơng ty truyền hình ABC – Anh • Đặng Tiểu Bình : “ Tơi khẳng định một cách chắc chắn rằng trên thế giới ngày càng nhiều tán thành chủ nghĩa Mác vì chủ nghĩa Mác là một khoa học” • Chủ nghĩa Mác khơng ngừng được phát triển, vượt ra khỏi phạm vi châu Âu. Lan toả tồn cầu • Chủ nghĩa Mác thực hiện cuộc cách mạng vĩ đại trong thời đại cách mạng
9. ĐẶC ĐIỂM ( CÁC GĨC ĐỘ ) CỦA CN MÁC - LÊNIN 1. TÁC GIẢ: DO C. MAC, F ĂNG GHEN SÁNG LẬP & V. LÊNIN PHÁT TRIỂN 2. CƠ SỞ: • GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG NHÂN LOẠI • TỔNG KẾT THỰC TIỄN THỜI ĐẠI CN MÁC - LÊNIN 3. TÍNH CHÂT GIAI CẤP: CNM LÀ KHOA HỌC VỀ SỰ NGHIỆP GIẢI PHĨNG GC VƠ SẢN & ND LAO ĐỘNG 5. CHỨC NĂNG: THẾ GIỚI QUAN PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA NHẬN THỨC KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CÁCH MẠNG
10. CN MÁC – LẤNIN ? CN MÁC – LÊNIN THEO NGHĨA HẸP THEO NGHĨA RỘNG HỆ THỐNG CỎC QUAN ĐIỂM, LÝ LUẬN HỆ THỐNG CỎC QUAN ĐIỂM, LÝ LUẬN CƠ BẢN DO C. MỎC VÀ F. ĂNG GHEN CƠ BẢN DO C. MỎC VÀ F. ĂNG GHEN SỎNG LẬP SỎNG LẬP VÀ ĐƯỢC CỎC NHÀ LÝ LUẬN KẾ TỤC BẢO VỆ, PHỎT TRIỂN
11. CN MÁC – LẤNIN ? CN MÁC – LÊNIN THEO NGHĨA HẸP THEO NGHĨA RỘNG HỆ THỐNG CỎC QUAN ĐIỂM, LÝ LUẬN HỆ THỐNG CỎC QUAN ĐIỂM, LÝ LUẬN CƠ BẢN DO C. MỎC VÀ F. ĂNG GHEN CƠ BẢN DO C. MỎC VÀ F. ĂNG GHEN SỎNG LẬP SỎNG LẬP VÀ ĐƯỢC CỎC NHÀ LÝ LUẬN KẾ TỤC BẢO VỆ, PHỎT TRIỂN
12. KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN HỆ THỐNG CỎC QUAN ĐIỂM, LÝ LUẬN SỰ NGHIỆP KHOA HỌC GIẢI PHÚNG DO C. MỎC VÀ F. ĂNG CHỦ NGHĨA = VỀ GIAI CẤP VỤ SẢN MÁC –LÊ NIN GHEN SỎNG LẬP & VÀ ĐƯỢC CỎC NHÀ NHÕN DÕN LAO ĐỘNG LÝ LUẬN KẾ TỤC BẢO VỆ, PHỎT TRIỂN
13. BA BỘ PHẬN CỦA CN MÁC - LÊNIN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 1. TRIẾT HỌC 2. KINH TẾ CHÍNH TRỊ 3. CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN MÁC - LÊNIN XÃ HỘI KHOA HỌC
14. Ba bộ phận của chủ nghĩa MÁC - LÊNIN CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 1. TRIẾT HỌC 2. KINH TẾ CHÍNH TRỊ 3. CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN MÁC - LÊNIN XÃ HỘI KHOA HỌC
15. KHÁI NIỆM VỀ TRIẾT HỌC MÁC - LẤNIN 1. THẾ GIỚI HỆ THỐNG 2. MQH VC - YT TRIÊT HỌC TRI THỨC VỀ MLN = 3. VỊ TRÍ , VAITRỊ CHUNG NHẤT CỦA CON NGƯỜI TRONG THẾ GIOI 1. TÍNH HỆ THỐNG A = { X, Y, Z, / CN → ĐT TRỒI } 2. HINH THỨC LÝ LUẬN ĐẶC ĐIỂM KHÁI QUÁT, TRỪU TƯỢNG 4. PHÂN BIỆT VỚI T GIÁO TRI THỨC / NIỀM TIN 5. CHỨC NĂNG TGQ PPL
16. KHÁI NIỆM VỀ KTCT HỌC MÁC - LẤNIN 1. QHSX HỆ THỐNG 2. MQH QHSX - LLSX TRI THỨC VỀ KTCT = 3. QL KT MÁC - LÊNIN CHUNG NHẤT CỦA CNTB & CNXH TRIÊT HỌC MLN
17. KHÁI NIỆM VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC HỆ THỐNG QL KQ VỀ CỦA CNXH = TRI THỨC CM XHCN KHOA HỌC TRIÊT HỌC KTCT MLN + MÁC - LÊNIN
18. CÁCH MẠNG VƠ SẢN PTSX TBCN CN DVLS HT GIÁ TRỊ, GIÁ TRỊ T DƯ HTKT – XH, GIAI CẤP, TB ĐỘC QUYỀN, CNĐQ, NHÀ NƯỚC, CON NGƯỜI, NHẬN THỨC LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC
19. Nội dung cơ bản của CN MLN CÁCH MẠNG VƠ SẢN PTSX TBCN CN DVLS HT GIÁ TRỊ, GIÁ TRỊ T DƯ HTKT – XH, GIAI CẤP, TB ĐỘC QUYỀN, CNĐQ, NHÀ NƯỚC, CON NGƯỜI, NHẬN THỨC LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC
20. 2. KHÁI LƯỢC VỀ SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CN MLN
21. a. ĐIÊÙ KIỆN RA ĐƠI CUA CHỦ NGHĨA MLN ĐK KT CT XH CĂN CỨ LÝ LUẬN NĂNG LỰC PHẨM CHẤT HỆ BẰNG KHTN CỦA THƠNG CHỨNG K.MÁC- KHOA HỌC F ANGHEN . ĐẶT RA TĐ LÝ LUẬN NHU CẦU & BẰNG CHỨNG THỰC TẾ ĐK KHÁCH QUAN NHÂN TỐ CHỦ QUAN CN MÁC – LÊ NIN
22. a. ĐIÊÙ KIỆN RA ĐƠI CUA CHỦ NGHĨA MLN ĐK KT CT XH CĂN CỨ LÝ LUẬN NĂNG LỰC PHẨM BẰNG CHẤT HỆ KHTN CHỨNG CỦA THƠNG K.MÁC- KHOA HỌC F ANGHEN . ĐẶT RA TĐ LÝ LUẬN NHU CẦU & BẰNG CHỨNG THỰC TẾ ĐK KHÁCH QUAN NHÂN TỐ CHỦ QUAN CN MÁC – LÊ NIN
23. ĐIỀU KIỆN KINH TẾ - CHÍNH TRỊ XÃ HỘI CĂN CỨ LÝ LUẬN NĂNG LỰC PHẨM TIỀN ĐỀ BẰNG CHẤT HỆ KHOA HỌC CHỨNG CỦA THƠNG TỰ NHIÊN K.MÁC- KHOA HỌC F ANGHEN . ĐẶT RA TIỀN ĐỀ NHU CẦU & LÝ LUẬN BẰNG CHỨNG THỰC TẾ ĐK KHÁCH QUAN NHÂN TỐ CHỦ QUAN CN MÁC – LÊ NIN
24. ĐIỀU KIỆN KINH TẾ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI 40 THẾ KỶ XIX LÍ LUẬN HƯỚNG DẪN CM VỄ SẢN CNTB PHÁT TRIỂN RẤT MẠNH THỐNG TRỊ THẾ GIỚI ĐẤU TRANH CHỦ NGHĨA MLN GIAI CẤP LLSX > < TS
25. TIỀN ĐỀ KHOA HỌC TỰ NHIẤN CNTB E = K.E + P.E. = CONSTANT CĂN CƯ KHOA HỌC THUYẾT TẾ BÀO KHOA HOC TU NHIEN PHAT TRIEN CÁC NGUYẤN LÍ THUYẾT TIẾN HỐ CỦA ĐAC UYN CN MLN “MỘT KHI KHOA HOC TỰ NHIỜN CÚ NHỮNG PHỎT MINH MANG TỚNH CHẤT VẠCH THỜI ĐẠI THỠ CHỦ NGHĨA DUY VẬT KHỤNG THỂ KHỤNG THAY ĐỔI HỠNH THỨC CỦA NÚ” -THEO ĂĂNGGHEN-
26. ĐỊNH LUẬT BTCHNL Therefore E = K.E + P.E. = Constant The equation is a specific case of a more general law of the Conservation of Energy: "Energy can neither be created nor destroyed but can only be transformed from one form to another.“
27. THUYẾT TIẾN HOA
28. CẤU TẠO TẾ BÀO
29. TIỀN ĐỀ LÍ LUẬN KTCT HỌC ANH ❖ LÍ TƯỞNG XH TINH HOA ❖ CÁC QUÁ TRÈNH XH TƯ TƯỞNG CNXH KHỄNG TƯỞNG NHÂN LOẠI ❖ ĐỘNG LỰC XH ❖ QUY LUẬT VÀ MÂU THUẪN XH TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨC
30. TRIẾT HỌC CỔ ĐIỂN ĐỨC PHICH TO, KANT → → HÊGHEN → PHƠ BÁCH SI LINH
31. GIOOCGIO VINHEM FRIĐRICH HẤGHEN (1770-1831) LỄ GIC HỌC CNDTKQ XPĐ Í NIỆM TUYỆT ĐỐI PBC HỆ THỐNG TRIẾT HỌC TRIẾT HỌC TỰ NHIẤN TINH THẦN
32. Ý NIỆM TUYỆT ĐỐI THƯỢNG ĐẾ, CHÚA TRỜI TƯ DUY = YNTN → GTN CHỦ THỂ HAM LINH HIẤU BIẾT ĐỘNG
33. TRIẾT HỌC HÊ GHEN
34. CON NGƯỜI & XÃ HỘI YNTĐ TH TV ĐV NGƯƠI TG TTTĐ VC HC SS NT GTN X H PĐ PT MQH KT QCP QL CỦA NN MÂU THUẪN BIỆN CHỨNG
35. NHẬN XÉT CỦA C. MÁC VỀ PHOIƠBẮC (“ LUẬN CƯƠNG VỀ PHOI-Ơ-BẮC” ) Luận cương về Feuerbach được coi như là bản tổng kết tồn bộ triết học Feuerbach, Trong đĩ khi phê phán quan điểm về con người trừu tượng của nhà triết học này, Mác viết: "Feuerbach hồ tan bản chất tơn giáo vào bản chất con người. Nhưng bản chất con người khơng phải là một cái gì trừu tượng cố hữu của cá nhân riêng biệt. Trong tính hiện thực của nĩ, bản chất con người là tổng hồ những quan hệ xã hội”.
36. LUTVICH PHOIƠBẮC 1. TRIẾT HỌC NHÂN BẢN XPĐ: Con người - "đối tượng của cảm giác", Khơng xem xét con người trong mối quan hệ xã hội nhất định của họ, trong những điều kiện sinh hoạt làm cho họ trở thành những con người đúng như họ đang tồn tại trong thực tế Con người chung chung, trừu tượng.
37. TRIẾT HỌC PHƠ BÁCH 2. CHỦ NGHĨA DUY VẬT •Hệ thống hĩa các qn duy vật trong lịch sử, gắn với các thành tựu khoa học và nâng lên một Trình độ mới. •Duy vật khơng triệt để: •Duy vật khi nghiên cứu tự nhiên, duy tâm khi nghiên cứu xã hội •Xây dựng nên một tơn giáo mới: tơn giáo của tình yêu ( theo bản chất con người )
38. SỰ KẾ THỪA Mỏc và Ăngghen đĩ tiếp thu những mặt tớch cực: PBC Hờ ghen, CNDV Phoi ơ Bắc và phờ phỏn những sai lầm của Hờ ghen và Phoi ơ Bắc đồng thời phỏt triển và hồn thiện thờm
39. KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN ANH KTCT HỌC ANH ADAM SMIT DAVID RICACĐƠ ( 1723 – 1790 ) ( 1772 – 1823 )
40. HỆ THỐNG LÝ LUẬN KINH TẾ CỦA ADAM SMIT Tư tưởng tự do kinh tế 1. Lý luận về phân cơng lao động 2. Lý luận về tiền tệ 3. Lý luận giá trị 4. Lý luận về thu nhập 5. Lý luận về tiền cơng 6. Lý luận về lợi nhuận 7. Lý luận về địa tơ 8. Lý luận về tư bản 9. Lý luận về tái sản xuất
41. LÝ LUẬN KTCT HỌC CỦA DAVID RICACĐO PP DUY VẬT CƠ GIỚI, NẶNG VỀ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG 1. Lý luận về giá trị 2. Lý luận về thu nhập 3. Lý luận về tiền tệ 4. Lý luận về tư bản 5. Lý luận về tái sản xuất
42. Nhận định chung về KTCT học Anh 1. Đạt tới đỉnh cao trong KTCT học cổ điển ( “ Cha đẻ của KT học cổ điển “ – C. Mác nhận định về D. Ricac đơ ) 2. Phát triển trong các điều kiện: SX TBCN đang đi lên, giai cấp tư sản đang tiến bộ; Mâu thuẫn giai cấp chư trở thành đối kháng 3. Đựơc C. Mác kế thừa và phát triển trên cơ sở một TGQ mới; tạo ra cơ sở cho cải tyạo CNXH khơng tưởng thành CNXH khoa học. Chứng minh triệt để cho sự vân động của các QL KT của CNTB tất yếu dẫn tới sự diệt vong của CNTB 4. Chứng minh cho tính tất yếu của một XH mới
43. F.KarlV. EngelsLenin Marx
44. CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHƠNG TƯỞNG Charles Fourier Henry De Saint Simon Robert Owen CÁC ĐẠI BIỂU
45. GIÁ TRỊ LỊCH SỬ CỦA CNXH KHƠNG TƯỞNG 1. Lên án hạn chế của CNTB 2. Nêu các luận điểm cĩ giá trị về sự phát triển của XH tương lai 3. Gĩp phần thức tỉnh tinh thần đấu trang của NDLĐ 4. Nêu và khẳng định các giá trị nhân đạo, nhân văn trong XH 5. Là một trong 3 nguồn gốc lý luận của CN Mác – Lê nin
46. HẠN CHẾ CỦA CNXH KHƠNG TƯỞNG Lênin: “ là một thứ CNXH khơng tưởng. Nĩ phê phán, kết tội và nguyền rủa XH TBCN; nĩ mơ ước xố bỏ XH này và tưởng tượng ra một chế độ XH tốt đẹp hơn; tìm cách thuyết phục các nhà giàu để họ thấy rằng bĩc lột là khơng đạo đức. Nhưng CNXH khơng tưởng khơng thể vạch ra đ] ợc một lối thốt thực sự. Nĩ khơng thể giải thích được bản chất của chế độ nơ lệ làm thuê trong chế độ TBCN, cũng khơng phát hiện ra được những QL phát triển của chế độ TBCN và cũng khơnbg tìm thấy lực lượng XH cĩ khả năng trở thành người sáng tạo XH mới “
47. NGUYÊN NHÂN 1. PT SX TBCN PHÁT TRIỂN CHƯA ĐẦY ĐỦ 2. TÁC GIẢ CỊN TRÊN QUAN NIỆM DUY TÂM VỀ LICH SỬ
48. b. CÁC GIAI ĐOẠN HèNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LS CN MLN 1. GIAI ĐOẠN 2. GIAI ĐOẠN C. MAC – F. ĂNG GHEN V. LẤNIN ( 1842 – 1843 → 1847 – 1848 1849 → 1895 ) 3 GIAI ĐOẠN SAU 1917 1. CHUYỂN BIẾN 2 GIAI ĐOẠN • CNDT → CNDV • CM DC → CM VS 1907-1917 2. ĐỀ XUẤT CÁC NGUYẤN LÍ 1. GIAI ĐOẠN 3. BỔ SUNG 1893-1907 PHÁT TRIỂN
49. CÁC TÁC PHẨM CƠ BẢN 1. Bản thảo kinh tế - triết học – 1844 2. Gia đình thần thánh – 1845 3. Luận cương về Phoi ơ Bắc – 1845 4. Hệ tư tưởng Đức – 1845 – 1846 5. Sự khốn cùng của triết học – 1847 6. 7. Tuyên ngơn của ĐCS - 1848
50. c. GIAI ĐOẠN BAO Vệ Và PHáT TRIểN CNM CUỐI TK XIX – ĐẦU TK XX HOAT ĐONG LÍ LUAN V LENIN ĐK KTCT – XH THAY ĐỔI HOAT ĐỄNG NHANH CHỂNG THUC TIEN CÁCH MẠNG BẢO VỆ CỦNG CỐ CÁC THẾ LƯC THÙ ĐỊCH PHÁT TRIỂN CỄNG KÍCH CN MLN CN MLN CNDT CHỐNG LẠI CNDV
51. CÁC TÁC PHẨM TIẤU BIỂU CỦA LẤ NIN 1. NHỮNG NGƯỜI BẠN DÕN LÀ THẾ NÀO 2. LÀM GỠ ? 3. HAI SỎCH LƯỢC CỦA ĐẢNG DÕN CHỦ - XĨ HỘI TRONG CM DÕN CHỦ 4. CHỦ NGHĨA DV & CHỦ NGHĨA KINH NGHIỆM PHỜ PHỎN 5. LẠI BÀN VỀ CỤNG ĐỒN 6. .
52. d. CN MLN VÀ THỰC TIỄN PHONG TRÀO CM TG CN MLN ĐCS QTCS CM XHCN THỜI ĐẠI MỚI
53. II. ĐỐI TƯƠNG, MUC ĐICH & YÊU CẦU VỀ PP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU MƠN HỌC
54. 1. ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC ĐÍCH MễN HỌC Đĩi tượng chính trong nghiên cứu của mơn học: Những quan điểm cơ bản, nền tảng & mang tính chân lý bền vững của CNM
55. a. ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC ĐÍCH MƠN HỌC Đĩi tượng chính trong nghiên cứu của mơn được cụ thể hĩa thành CÁCH MẠNG VƠ SẢN 1. Tính tất yếu, 2. Mục tiêu, 3. Động lực, 4. Con đường và 5. Phương pháp cách mạng
56. Đối tượng - nội dung mơn học CÁCH MẠNG VƠ SẢN PTSX TBCN CNDVLS HT GIÁ TRỊ; HT GT THẶNG DƯ; HTKT – XH; GIAI CẤP; HT VỀ ĐỘC QUYỀN; NHÀ NƯỚC; CON NGƯỜI NHẬN THỨC LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC
57. Đối tượng - nội dung mơn học CÁCH MẠNG VƠ SẢN PTSX TBCN CNDVLS HT GIÁ TRỊ; HT GT THẶNG DƯ; HTKT – XH; GIAI CẤP; HT VỀ ĐỘC QUYỀN; NHÀ NƯỚC; CON NGƯỜI NHẬN THỨC LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC
58. b. MỤC ĐÍCH MƠN HỌC 1. Các quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn của CN MLN 2. Nắm cơ sở lý luận của tư tưởng HCM và Đường lối CM của ĐCS VN 3. XD TGQ, PPL khoa học, NSQ CM 4. Vận dụng sáng tạo CN MLN trong HĐ thực tiễn XD TQ 5.
59. 2. YÊU CẦU VỀ PP HỌC TẬP 1. Hiểu đúng tinh thần CN MLN. Chống kinh viện, giáo điều 2. Học tập trong tính trọn vẹn của CN MLN 3. Gắn với thực tế thời đại 4. Vận dụng đáp ứng yêu cầu của thời đại 5. Tổng kết kinh nghiệm trong học tập và vân dụng CN MLN
60. TÀI LIỆU & CÂU HỎI 1. TÀI LIỆU 2. +/ M-AG TT T23 NXBCTQG HN 1993 TR35 3. +/ C MÁC TƯ BẢN TẬP THỨ NHẤT P1 NXBST HN 1984 TR21 4. +/ V LÊNIN TT T23 NXB TB M 19 80 TR53 5. +/ 6. 2. CÂU HỎI 1. PHÂN TÍCH CÁC ĐK & QT HÈNH THÀNH CN M. LN • 2. VI SAO NỂI: CN M. LN ĐÃ THỰC HIỆN CUỘC CÁCH MẠNG VĨ ĐẠI TRONG LS? 3. LẤNIN ĐÃ BẢO VỆ , PHÁT TRIỂN CN MÁC TRONG ĐK NÀO ? VÀ CÁCH THỰC HIỆN? 4. TỪ LS HT & PT CN MLN , ANH ( CHỊ ) RÚT RA BÀI HỌC GI TRONG NGHIẤN CỨU CN M. LN