Bài giảng Trang trí bảng bé ngoan trang trí trường lớp nhà trẻ, mẫu giáo - Nguyễn Thị Kim Thanh

Nội dung text: Bài giảng Trang trí bảng bé ngoan trang trí trường lớp nhà trẻ, mẫu giáo - Nguyễn Thị Kim Thanh

1. TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA VĂN HÓA NGHỆ THUẬT MÔN Mĩ thuật TẠO HÌNH CƠ SỞ GV: NGUYỄN THỊ KIM THANH Email: ntkthanh@agu.edu.vn 1
2. TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA VĂN HÓA NGHỆ THUẬT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GV: NGUYỄN THỊ KIM THANH Email: ntkthanh@agu.edu.vn 2
3. Bài 11 TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO MỤC TIÊU: - SV biết mục đích, ý nghĩa của bài học để có nhận thức đúng về sự cần thiết phải trang trí bảng bé ngoan và trƣờng lớp, nơi mình sẽ công tác sau này. - SV nắm phƣơng pháp, các vật liệu cần có để thực hành trang trí một bảng bé ngoan. 3
4. KHỞI ĐỘNG Trình bày những hình ảnh có liên quan đến bài học mà nhóm đã sƣu tầm đƣợc. 4
5. Bài 11 TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO I. TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN II. TRANG TRÍ TRƢỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO 5
6. TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO 6
7. I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN 1. Ý nghĩa, tác dụng 2. Phƣơng pháp trang trí bảng bé ngoan 7
8. I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN 1. Ý NGHĨA, TÁC DỤNG • Bảng bé ngoan là một hình thức dùng để biểu dƣơng, khen thƣởng đối với trẻ mẫu giáo. • Có tác dụng tạo thêm niềm vui, sức hấp dẫn, nguồn hứng thú đối với trẻ • Góp phần trang trí lớp học 8
9. I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN 2. PHƢƠNG PHÁP TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN Xác định khuôn khổ tờ giấy phù hợp mảng tường Trong bảngXác định bé cácngoan chi tiết có cầnnhững trang chi trí tiết nào? 9
10. I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN 2. PHƢƠNG PHÁP TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN Trình tự tiến hành • Chia khoảng bề mặt • Thể hiện chi tiết • Xếp hình và dán hình trang trí 10
11. Chia khoảng bề mặt 11
12. Thể hiện chi tiết 12
13. Em hãy nêu nhận xét của mình về các Xếp hình và dán hình trang trí bảng bé ngoan dƣới đây 13
14. II. TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO 1. Mục đích, ý nghĩa 2. Nội dung 14
15. I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN 1. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA • Tạo môi trƣờng sinh động, hấp dẫn cho trẻ hoạt động. • Là phƣơng tiện giáo dục đạo đức, khơi dậy tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp, qua đó nâng cao vốn hiểu biết, làm giàu thêm vốn biểu tƣợng cho trẻ, tạo môi trƣờng giáo dục giàu tính nhân văn 15
16. I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN 2. NỘI DUNG Trang trí ngoài sân trƣờng Trang trí lớp học nhà trẻ, mẫu giáo Trang trí ngày hội, ngày lễ 16
17. Trang trí ngoài sân trƣờng 17
18. Trang trí lớp học nhà trẻ 18
19. Ai tinh ai nhanh Heát654312 Em hãy quan sát hình ảnh sau trong vòng 6 giây và cho biết trong hình có bao nhiêu góc đang hoạt động? Đó là những góc nào? Đáp án: 3 góc 1. Góc phân vai. 2. Góc xây dựng. 3. Góc nghệ thuật. 19
20. Trang trí ngày hội, ngày lễ 20
21. Trang trí ngày hội, ngày lễ 21
22. CÂU HỎI CỦNG CỐ CÂU 1 CÂU 2 CÂU 3 22
23. Hãy chọn câu trả lời đúng: Heát654312 Bảng bé ngoan tạo thêm niềm vui, sức hấp dẫn, nguồn hƣng phấn đối với trẻ và góp phần trang trí lớp học. Đó gọi là gì của bảng bé ngoan? A Ứng dụng B Tác dụng C Ý nghĩa và tác dụng D Ý nghĩa và ứng dụng 23
24. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất: Heát654312 Xem hình ảnh và cho biết trang trí trƣờng lớp nhà trẻ, MG phù hợp sẽ giúp khơi dậy trong trẻ tình yêu thiên nhiên, nâng cao vốn hiểu biết thông qua: A Hình ảnh các con vật B Hình ảnh và đồ chơi C Đồ chơi các con vật D Hình ảnh đồ chơi 24
25. THỬ TÀI GHI NHỚ Heát987643251 Em hãy quan sát hình ảnh sau trong vòng 09 giây và cho biết trong hình có bao nhiêu đồ vật? Đó là những đồ vật gì?
26. Vật liệu trang trí bảng bé ngoan
27. DẶN DÒ 1. SV chuẩn bị vật liệu và phác thảo để làm bài trang trí bảng bé ngoan. 2. SV xem, thực hiện phần yêu cầu chuẩn bị, phần ghi chú của bài 12 “NẶN” trong “Kế hoạch giảng dạy học phần mĩ thuật” đã photo. 27
28. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bài giảng này đƣợc thực hiện bằng chƣơng trình Powerpoint 2010 và một số chƣơng trình hỗ trợ nhƣ: paint, Proshwgold. 2. TL chính: Nguyễn Thị Kim Thanh. 2009. Tạo hình cơ sở. Đại học An Giang. 3. Các hình ảnh minh họa đƣợc ghi lại từ thực tế các trƣờng mầm non ở địa phƣơng và bài làm của sinh viên hệ mầm non các năm trƣớc. 28