Đề cương chi tiết môn Chuyên đề cơ sở văn hóa Việt Nam

Nội dung text: Đề cương chi tiết môn Chuyên đề cơ sở văn hóa Việt Nam

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT Môn học: Chuyên đề cơ sở văn hóa Việt Nam Mã môn: SBC31011 Dùng cho ngành: Văn hoá Du lịch Khoa phụ trách: Văn hóa Du lịch QC06-B03
2. THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC 1. ThS. Vũ Thị Thanh Hương - Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Thuộc khoa: Văn hóa du lịch - Địa chỉ liên hệ: Trường Đại học Dân lập Hải Phòng - Điện thoại: 0904.412627 Email: huongvtt@hpu.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Văn hóa học, Du lịch học. 2. ThS. Phạm Thị Hoàng Điệp - Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Thuộc khoa: Văn hóa du lịch - Địa chỉ liên hệ: Trường Đại học Dân lập Hải Phòng - Điện thoại: 0906.563388 Email: dieppth@hpu.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Văn hóa học, Đông phương học, Văn hóa và du lịch. QC06-B03
3. THÔNG TIN VỀ MÔN HỌC 1. Thông tin chung - Số đơn vị học trình/ tín chỉ: 1 tín chỉ - Các môn học tiên quyết: Cơ sở văn hóa Việt Nam. - Các môn học kế tiếp: Phong tục tập quán lễ hội Việt Nam, Di sản văn hóa - Các yêu cầu đối với môn học (nếu có): Máy Projecter - Thời gian phân bổ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 3.5 tiết + Làm bài tập trên lớp: + Thảo luận: 18.5 tiết + Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, điền dã, .): + Hoạt động theo nhóm: + Tự học: + Kiểm tra: 1 tiết 2. Mục tiêu của môn học: - Kiến thức: Bổ sung kiến thức nền tảng và hệ thống về văn hóa học và văn hóa Việt Nam phục vụ sinh viên tham gia chương trình học liên thông từ cao đẳng lên đại học. - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập, kỹ năng khảo sát, phân tích tài liệu, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng khảo sát thực tế. - Thái độ: Đoàn kết, hợp tác, tự giác, tôn trọng các giá trị văn hóa truyền thống. 3. Tóm tắt nội dung môn học: Đây là môn học nhằm nâng cao cho sinh viên cao đẳng những tri thức cơ bản, cần thiết cho việc hiểu một nền văn hóa, giúp họ nắm được những đặc trưng cơ bản cùng các qui luật hình thành và phát triển của văn hóa Việt Nam. Nội dung chính của môn học bao gồm các vấn đề về Văn hóa nhận thức, Văn hóa tổ chức đời sống tập thể, Văn hóa tổ chức đời sống cá nhân, Văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên, Văn hóa ứng xử với môi trường xã hội. Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp lịch sử, phương pháp so sánh - phân tích, phương pháp điền dã. 4. Học liệu: 4.1. Học liệu bắt buộc: 1. Phan Kế Bính, Việt Nam phong tục, NXB TP. Hồ Chí Minh, 1999. 2. Trần Ngọc Thêm, Cơ sở Văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, 1998. 3. Trần Quốc Vượng, Cơ sở Văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, 2001. 4.2. Học liệu tham khảo: 1. Huỳnh Công Bá, Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Thuận Hóa, 2008. 2. Nguyễn Thừa Hỷ, Lịch sử văn hóa Việt Nam truyền thống giản yếu, NXB ĐHQG Hà Nội, 2001. 3. Toan Ánh, Nếp cũ, NXB Trẻ, 2005. QC06-B03
4. 4. Nguyễn Việt Hương, Văn hóa ẩm thực và trang phục truyền thống của người Việt, NXB ĐHQG Hà Nội, 2006. 5. Đào Duy Anh, Việt Nam văn hóa sử cương, NXB Văn hóa thông tin, 2003. 6. Hoàng Tâm Xuyên, Mười tôn giáo lớn trên thế giới, NXB Chính trị Quốc gia, 1999. 7. Website : - - 5. Nội dung và hình thức dạy học: Hình thức dạy - học Nội dung Hoạt Lý Bài Thảo Tự học, Kiểm Tổng (Ghi cụ thể theo từng động (tiết) chương, mục, tiểu mục) thuyết tập luận tự NC tra nhóm Seminar 1: Những điều kiện hình thành nền văn hóa Việt 0.5 5 Nam - Điều kiện tự nhiên 1.5 - Điều kiện lịch sử 1.5 - Điều kiện xã hội 1.5 Seminar 2: Ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ đến văn hóa 0.5 5 Việt Nam - Tôn giáo 1.5 - Nghệ thuật 1.5 - Những ảnh hưởng khác 1.5 Seminar 3: Ảnh hưởng của văn hóa Trung Hoa đến văn 0.5 6 hóa Việt Nam - Tôn giáo, tư tưởng 1.5 - Tổ chức nhà nước phong kiến 1.5 - Phong tục tập quán 1.5 - Những ảnh hưởng khác 1 Seminar 4: Ảnh hưởng của văn hóa Phương Tây đến văn 1 5 hóa Việt Nam - Tôn giáo, tư tưởng 1 - Nghệ thuật 1 - Ngôn ngữ 1 - Văn hóa vật chất 1 Kiểm tra định kỳ lần 1 1 1 Tổng kết môn học 1 1 Tổng (tiết) 3.5 18.5 1 23 QC06-B03
5. 6. Lịch trình tổ chức dạy - học cụ thể: Chi tiết về Nội dung yêu cầu Ghi Tuần Nội dung hình thức tổ sinh viên phải chú chức dạy - học chuẩn bị trước Seminar 1: Những điều kiện hình Tìm hiểu hoàn thành nền văn hóa Việt Nam cảnh địa lý tự Thảo luận. nhiên và xã hội của - Điều kiện tự nhiên Diễn giảng và 1 Việt Nam. Tìm - Điều kiện lịch sử phát vấn. hiểu lịch sử Việt Nam thời kỳ tiền sử, sơ sử - Điều kiện lịch sử Tìm hiểu hoàn - Điều kiện xã hội Diễn giảng và cảnh xã hội, lịch sử 2 Seminar 2: Ảnh hưởng của văn hóa Ấn phát vấn. của Việt Nam thời Độ đến văn hóa Việt Nam Thảo luận. kỳ tiền sử, sơ sử - Tôn giáo - Tôn giáo Tìm hiểu về văn 3 - Nghệ thuật Thảo luận. hóa Ấn Độ - Những ảnh hưởng khác - Những ảnh hưởng khác Diễn giảng và Seminar 3: Ảnh hưởng của văn hóa phát vấn. Tìm hiểu về văn 4 Trung Hoa đến văn hóa Việt Nam Thảo luận. hóa Trung Hoa - Tôn giáo, tư tưởng Tìm hiểu lịch sử Diễn giảng và - Tổ chức nhà nước phong kiến Việt Nam thời 5 phát vấn. - Phong tục tập quán phong kiến tự chủ Thảo luận. - Những ảnh hưởng khác Diễn giảng và Seminar 4: Ảnh hưởng của văn hóa Tìm hiểu về văn 6 phát vấn. Phương Tây đến văn hóa Việt Nam hóa phương Tây Thảo luận. - Tôn giáo, tư tưởng - Nghệ thuật Thảo luận. Tìm hiểu về văn 7 - Ngôn ngữ hóa phương Tây - Văn hóa vật chất Kiểm tra định kỳ lần 1 Kiểm tra, ôn 8 Tổng kết môn học tập QC06-B03
6. 7. Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: - Ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp. - Ý thức tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng bài trên lớp. - Làm bài tập đầy đủ, đạt kết quả. 8. Hình thức kiểm tra, đánh giá môn học: - Kiểm tra giữa kỳ (tư cách): 1bài. - Thi hết môn cuối kỳ: Thi vấn đáp. 9. Các loại điểm kiểm tra và trọng số của từng loại điểm: - Kiểm tra giữa kỳ: 30% - Thi hết môn: 70% 10. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: - Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học (giảng đường, phòng máy,. .): Giảng đường, hệ thống âm thanh cho giáo viên, thiết bị máy chiếu. - Yêu cầu đối với sinh viên (sự tham gia học tập trên lớp, quy định về thời hạn, chất lượng các bài tập về nhà, .): chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng bài trên lớp, làm bài tập đầy đủ, đạt kết quả. Hải Phòng, ngày tháng 6 năm 2011 Phó trưởng Khoa Người viết đề cương chi tiết ThS. Đào Thị Thanh Mai ThS. Phạm Thị Hoàng Điệp ThS. Vũ Thị Thanh Hương QC06-B03