Đề cương môn học Đọc 1

Nội dung text: Đề cương môn học Đọc 1

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ISO 9001:2008 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC ĐỌC 1 Mã môn: Dùng cho các ngành TIẾNG ANH Khoa phụ trách KHOA NGOẠI NGỮ QC06-B03
2. THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC 1. Ths. Đặng Thị Vân – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc Khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại Ngữ - Đại Học Dân Lâp Hải Phòng - Điện thoại: 0912.499399 Email: vandt@hpu.edu.vn 2. Ths. Nguyễn Thị Huyền – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc Khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại Ngữ - Đại Học Dân Lâp Hải Phòng - Điện thoại: 0902210718 Email: nguyenthihuyen@hpu.edu.vn 3. Ths. Nguyễn thị Yến Thoa – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc Khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại Ngữ - Đại Học Dân Lâp Hải Phòng - Điện thoại: 0936.393328 Email: thoanty@hpu.edu.vn 4. Thông tin về trợ giảng (nếu có): - Họ và tên: - Chức danh, học hàm, học vị: - Thuộc Khoa/lớp: - Địa chỉ liên hệ: - Điện thoại: Email: - Các hướng nghiên cứu chính: QC06-B03
3. THÔNG TIN VỀ MÔN HỌC 1. Thông tin chung: - Số đơn vị học trình/ tín chỉ: 2 (45 tiết) - Các môn học kế tiếp: Đọc 2 2. Mục tiêu của môn học: Hoàn thành học phần này, sinh viên có thể phát triển kỹ năng đọc hiểu, đoán nghĩa của từ và ý của câu dựa vào văn cảnh, từng bước giảm sự phụ thuộc vào từ điển. Các mục tiêu cụ thể: + Rèn luyện kỹ năng đọc lướt để lấy ý chính (skimming) hay đọc từng phần để tìm thông tin chi tiết (scanning). + Rèn luyện kỹ năng đoán từ trong văn cảnh + Làm journals sau mỗi chương để củng cố lại nội dung bài đọc,bày tỏ quan điểm về vấn đề trong bài đã học. - Thái độ: Sinh viên cần có thái độ tích cực tìm hiểu bài khoá cũng như các vấn đề và kiến thức có liên quan. 3. Tóm tắt nội dung môn học: Môn ĐỌC 1 tập trung củng cố từ vựng cho sinh viên và phát triển kỹ năng đọc thông qua 10 chương với 38 bài đọc được trình bày với nhiều chủ đề đa dạng. Mỗi chương bao gồm 03 đến 04 bài đọc được trình bày với các p hần chính như: phần giới thiệu từ vựng, phần bài khoá, phần trả lời câu hỏi đọc hiểu, phần củng cố kỹ năng. Môn ĐỌC 1 cung cấp cho sinh viên kiến thức ngữ pháp cơ bản, phát triển vốn từ vựng, các cấu trúc câu cũng như cách diễn đạt theo từng chủ điểm của b ài đọc trong giáo trình. 4. Học liệu: Giáo trình giảng dạy: Giáo trình : Tapestry reading 1 Virginia L. Guleff. (2000). Heinle & Heinle Publishers Giáo trình tham khảo: 1. Carne, P & Hashemi, L & Thomas, B. (1996). Cambridge Practice test for FC 1. CUP 2. May, P. Knockout. OUP. 3. Paran, A.(1996). First certificate GOLD Practice exam. Longman 4. Swan, M. (2005).Practical English Usage. OUP 5. Vince, M. (1999). Elementary Language Practice. Macmillan Heinemann. QC06-B03
4. QC06-B03
5. 5. Nội dung và hình thức dạy – học: Language learning Chapter Unit Pds Home Assignments Reading skills focus strategies INTRODUCTION 3 Reading 1: The Dreams Previewing your reading Chapter 1: 1,5 Using an English Dictionary of Eduardo ortega to understand it better College life: Previewing your reading Reading 3: Education Use an English Difficult Reading 2: Rules in the Making a reading notebook and income 1,5 dictionary to learn more dreams college Classroom Keeping a Vocabulary Log about English words Chapter 2: Reading 1: Water Facts 1,5 Scan to find information Water: our Scanning for information quickly Reading 3: Waste Not, most Reading 2: How safe is Understanding implied ideas 1,5 Understand implied want not important your water? Keeping a reading journal ideas in your reading resource Reading 1: Running with Find example to 1,5 Finding example in your Asthma understand important Chapter 3: reading ideas in your reading Reading 3: Caffeine Healthy habits Reading 2: Home Skimming to get the main 1,5 Skim a reading to Remedies idea understand the main idea Reading 1: Give a Man a Use your background 1,5 Fish knowledge to help you Reading 3: Going, understand a reading. Chapter 4: Using background knowledge going, Gone Find the topic sentences Only one earth Reading 2: A Trapper’s Finding topic sentences Reading 4: Down in 1,5 of paragraphs to Life the Dumps understand the main ideas Reading 1: Free Bike 1,5 Use a graphic organizer Chapter 5: Programs to help you organize Trains, planes, Using a graphic organizer Reading 4: The information and Making a time line wrights Were Right Reading 2: The fast track Make a time line to help Automobiles 1,5 Reading 3: Electric Cars you understand events in your reading ACHIVEMENT TEST 3 Reading 1: Fast Food Learn to read tables and 1,5 Invasion graphs to increase your Chapter 6: understanding of what Reading table and graphs A world of you read EXTRA READING Reading 2: Old Reading more quickly Fast Food 1,5 Read more quickly to McDonald’s increase understanding of a reading Chapter 6: Reading 3: Food from Reading table and graphs Learn to read tables and 1,5 A world of your computer Reading more quickly graphs to increase your QC06-B03
6. Fast Food understanding of what (CONT’D) you read Reading 4: Fast food 1,5 Read more quickly to EXTRA READING with a different increase understanding of a reading Reading 1: Brides for 1,5 sale? Identifying arguments in Identifying arguments in your Chapter 7: Reading 2: A new your reading to help you reading Reading 4: The magic Love and Dowry item: the understanding Identifying the main idea of in Marriage marriage computer 1,5 Identifying the main idea your readings Reading 3: Songs of of your readings Love on Crete Reading 1: Myths and 1,5 Mythology Take note on a reading to help your understanding Reading 4: Nigerian Taking note on a reading of the reading Myth: “Obatala Visits Chapter 8: Reading 2: Awassassi: Making a character chart to Making a character chart Shango” Telling stories An ojibwe Folktale improve reading 1,5 to help you understand Reading 5: Orpheus and Reading 3: A Japanese comprehension and remember the Eurydice ” myth: “The Crane” different characters in a story Reading 1: Shopping in Write summaries to help 1,5 Little Saigon, Texas Writing summaries to help you understand your you understand a reading reading Chapter 9: Reading 2: Malls: Public Understanding the different Understand the different EXTRA READING Buyer Beware Places or Private 1,5 between fact and opinion in between fact and opinion Businesses readings to better understand a reading Reading 3: Customer Write summaries to help 1,5 Service Writing summaries to help you understand your Chapter 9: you understand a reading reading Buyer Beware Understanding the different Understand the different EXTRA READING Reading 4: Groceries (CONT’D) 1,5 between fact and opinion in between fact and opinion Online readings to better understand a reading Reading 1: All about Learn how to understand 1,5 astronauts Making outlines of readings and use acronyms to help Reading 4: SETI: Chapter 10: Understanding the you remember Search for Space is the Reading 2: Found: A comparative form in readings information Extraterrestrial place new Solar System 1,5 Understanding and using Make an outline to find Intelligence Reading 3: Hale-Bopp acronyms the most important information in a reading. Revision 3 6. Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: QC06-B03
7. + Mức độ hoàn thành các yêu cầu của môn học; + Mức độ tích cực tham gia thảo luận xây dựng bài. 7. Hình thức kiểm tra, đánh giá môn học: Điểm học phần được tính trên cơ sở hai điểm thành phần dưới đây : * Điểm quá trình: 30% tổng điểm * Điểm thi kết thúc học phần: 70% tổng điểm Trong đó, điểm quá trình bao gồm: (i) Điểm chuyên cần: (ii) Điểm kiểm tra thường xuyên: (iii) Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận, 8. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: - Được giảng dạy trong phòng có Projector - Sinh viên tìm hiểu kỹ về nội dung bài khoá, từ mới, Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 Chủ nhiệm Bộ môn Người viết đề cương chi tiết ThS. Đặng Thị Vân ThS. Đặng Thị Vân QC06-B03