Đề cương môn học Viết 2

Nội dung text: Đề cương môn học Viết 2

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ISO 9001:2008 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC Viết 2 Mã môn: WRI32022 Dùng cho các ngành TIẾNG ANH Khoa phụ trách KHOA NGOẠI NGỮ QC06-B03
2. THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC 1. ThS. Phạm Thị Thu Hằng – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Thuộc bộ môn: Ngoại ngữ - Địa chỉ liên hệ: Số 6/79 Nguyễn Hữu Tuệ/ Cấm/Lê Lợi/ Hải Phòng - Điện thoại: 0914557784 Email: phamhang_hpu@yahoo.com.vn - Các hướng nghiên cứu chính: giáo học pháp 2. ThS. Nguyễn Thị Huyền – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ - Thuộc bộ môn: Ngoại ngữ - Địa chỉ liên hệ: 11/49 Nguyễn Đức Cảnh/ Lê Chân/ Hải Phòng - Điện thoại: 0912665990 Email: huyentuly1@yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính: Ngôn ngữ học QC06-B03
3. THÔNG TIN VỀ MÔN HỌC 1. Thông tin chung: - Số đơn vị học trình/ tín chỉ: 2 - Các môn học tiên quyết: sinh viên đạt yêu cầu môn viết 1 - Các môn học kế tiếp: môn viết 3 - Các yêu cầu đối với môn học (nếu có): + Sinh viên phải yêu cầu môn viết 1 + Dự lớp : tối thiểu 70% thời lượng môn học + Bài tập : Sinh viên phải hoàn thành các bài tập theo yêu cầu môn học. + Có đầy đủ giáo trình và tài liệu học tập. - Thời gian phân bổ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 10 tiết + Làm bài tập trên lớp: 10 tiết + Thảo luận: 10 tiết + Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, điền dó, ): + Hoạt động theo nhóm: 10 + Tự học: + Kiểm tra: 5 tiết 2. Mục tiêu của môn học: Sinh viên tiếp tục thể hiện ý tưởng qua các bài viết về ch ủ điểm quen thuộc và đa dạng hơn trong cuộc sống. Các cụm từ, cấu trúc câu được sinh viên sử dụng thành thạo trong bài viết. Bài viết mang tính cô đọng, sáng tạo. - Kỹ năng: viết - Thái độ: tích cực, nghiêm túc. 3. Tóm tắt nội dung môn học: Đây là phần nối tiếp của học phần Viết 1. Học phần này củng cố và phát triển kiến thức và kỹ năng viết đã được học trong học phần Viết 1. Học phần hướng dẫn sinh viên viết theo các chủ điểm từ mức độ quen thuộc với mỗi sinh viên và đời sống hàng ngày như viết về kỷ n iệm khó quên, địa danh ưa thích, đến mức độ đa dạng và cập nhật hơn như một buổi lễ trang trọng hay những sự kiện quan trọng trong hiện tại. Các thể loại mở rộng hơn như so sánh, mô tả, tường thuật, đối chiếu, Các hoạt động bổ trợ kỹ năng viết mang tính giao tiếp ngôn ngữ nâng cao hơn học phần 1. Sinh viên được giảng viên hướng dẫn lập dàn ý bài viết qua các hoạt động thực hành ngôn ngữ ngay trên lớp theo cặp hoặc nhóm. Sinh viên cũng có thể tự học ngay trên lớp QC06-B03
4. hoặc theo bài tập lớn về nhà. 4. Học liệu: - Tapestry Writing 2, Meredith Pike-Baky. 2000, Heinlen& Heinle Học liệu tham khảo: 1. Cambridge First Certificate Examination Practice 1- 5, Writing section University of Cambridge Local examinations syndicate First Certificate Skills 2. Writing in English, book 1, Anita Pincas (1992) Macmillan Publisher 3. Writing 1, Andrew Littlejohn (1994): CUP 4. Tài liệu soạn dành cho sinh viên năm thứ nhất do nhóm giảng viên môn Viết trường Đại học Dân lập Hải Phòng biên soạn. 5. Nội dung và hình thức dạy – học: Nội dung Hình thức dạy – học Tổng (Ghi cụ thể theo từng chương, Lý Thảo TH, TN, Tự học, Kiểm Bài tập (tiết) mục, tiểu mục) thuyết luận điền dó tự NC tra I’ll never forget . 1 1 1 1 Personal heroes 1 1 1 1 1 My name is 1 1 1 1 How did you learn that 1 1 1 1 A place in the world 1 1 1 1 Test 1 1 Musical Ambassadors 1 1 1 1 Let’s party! 1 1 1 1 Great classic movies 1 1 1 1 1 Highlights of the Twentieth Century 1 1 1 1 Looking forward 1 Revision 1 1 1 1 1 45 Test 2 QC06-B03
5. 6. Lịch trình tổ chức dạy – học cụ thể: Chi tiết về hình thức tổ chức Nội dung yêu cầu sinh viên Tuần Nội dung Ghi chú dạy – học phải chuẩn bị trước Tuần 1 I’ll never Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt forget . Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 2 Personal heroes Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 3 Supplementary GV hướng dẫn sinh viên lµm bµi Exercises Tuần 4 My name is Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 5 How did you Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt learn that Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 6 Supplementary GV hướng dẫn sinh viên lµm bµi Exercises Tuần 7 A place in the Giảng viên hướng dẫn Đọc trước bài world sinh viên qua các hoạt QC06-B03
6. Test 1 động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 8 Musical Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt Ambassadors Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 9 Supplementary GV hướng dẫn sinh viên lµm bµi Exercises Tuần Let’s party! Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt 10 Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần Great classic Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt 11 movies Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần Supplementary GV hướng dẫn sinh viên lµm bµi 12 Exercises Tuần Highlights of the Giảng viên hướng dẫn 13 Twentieth sinh viên qua các hoạt Đọc trước bài Century động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần Looking forward Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt 14 Đọc trước bài động ngôn ngữ để lập dàn ý Tuần 15 Supplementary Giảng viên hướng dẫn sinh viên qua các hoạt Exercises+ Đọc trước bài Test 2 động ngôn ngữ để lập dàn ý 7. Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: Qua hình thức giao bài tập lớn về nhà. 8. Hình thức kiểm tra, đánh giá môn học: Sinh viên làm 3 bài tư cách và một bài kiểm tra viết hết môn. 9. Các loại điểm kiểm tra và trọng số của từng loại điểm: - Kiểm tra trong năm học: 3 bài tư cách QC06-B03
7. - Kiểm tra giữa kỳ (tư cách): - Thi hết môn: 1 bài thi viết 10. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: - Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học (giảng đường, phòng máy, ): Phòng học nhỏ, yên tĩnh, thích hợp cho việc học ngôn ngữ và sẵn có các thiết bị máy nghe nhìn như: đài, tai nghe, đầu video - Yêu cầu đối với sinh viên (sự tham gia học tập trên lớp, quy định về thời hạn, chất lượng các bài tập về nhà, ): Sinh viên phải hoàn thành tốt, đầy đủ và đúng hạn với các bài tập lớn. Hải Phòng, ngày 10 tháng 8 năm 2010 Chủ nhiệm Bộ môn Người viết đề cương chi tiết ThS. Đặng Thị Vân ThS Phạm Thị Thu Hằng QC06-B03