Đề cương môn học Viết 3

Nội dung text: Đề cương môn học Viết 3

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ISO 9001:2008 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC VIẾT 3 Mã môn: Ngành Ngoại Ngữ Khoa phụ trách KHOA NGOẠI NGỮ QC06-B03
2. THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC 1. ThS. Nguyễn Thị Thu Huyền – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: 1/30/20 Trần Nguyên Hãn- Lê Chân- TP Hải Phòng - Điện thoại: 0912665990 Email: huyenntt @hpu.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: 2. ThS. Hoàng Thị Bảy – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: 4 Tập thể Cơ điện- Dư Hàng- Lê Chân- Tp Hải Phòng - Điện thoại: 0912272141 Email: bayht@hpu.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: 3. ThS. Phạm Thị Thu Hằng – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: 6/79/85 Nguyễn Hữu Tuệ- Cấm- TP Hải Phòng - Điện thoại:0914557784 Email: hangptt@hpu.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính 4. ThS. Nguyễn Thị Quỳnh Chi– Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc khoa: Ngoại Ngữ - Địa chỉ liên hệ: 148 Trần Phú- Hải Phòng - Điện thoại: 0917850363 Email: nqchi82@ yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính QC06-B03
3. THÔNG TIN VỀ MÔN HỌC 1. Thông tin chung: - Số đơn vị học trình/ tín chỉ: 2 - Các môn học tiên quyết: Viết 2 - Các môn học kế tiếp: Viết 4 - Các yêu cầu đối với môn học (nếu có): Sinh viên phải có vốn từ vựng; ngữ pháp; nắm vững một số dạng bài viết cơ bản trong học phần viết 3. - Thời gian phân bổ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 17 + Làm bài tập trên lớp: 28 2. Mục tiêu của môn học: - Kiến thức:Sinh viên phải nắm được các thủ thuật tránh lỗi trong văn viết, đồng thời nâng cao kỹ năng viết chuyên sâu và khả năng sáng tạo trong bài viết. - Kỹ năng: - Thái độ: 3. Tóm tắt nội dung môn học: Đây là phần nối tiếp của học phần Viết 3, nhằm củng cố và phát triển kiến thức và kỹ năng viết đã được học trong học phần Viết 3. Học phần này tập trung phát triển kỹ năng viết chuyên sâu cho sinh viên. Sinh viên sẽ tập tru ng vào học viết đoạn văn, các cách đa dạng hóa cấu trúc diễn đạt trong văn viết chuẩn mực, các thủ thuật tránh lỗi trong văn viết. 4. Học liệu: Academic Writing Book. Writing sentences and paragraphs complied by Tran Thi Ngoc Lien, M.A. TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1. Blass, L. (2000). A content-based Writing book. The McGraw-Hill Company, Inc. 2. Kathleen, E.Sullivan. (1984). Practice: Writing the Paragraph and the Short Composition. Macmillan Publishing Co, Inc. 3. Reid, J.M. (1994). The process of Paragraph Writing. Prentice Hall Regents. 5. Nội dung và hình thức dạy – học: Hình thức dạy – học Nội dung Tổng Lý Bài Thảo TH, TN, Tự học, Kiểm (Ghi cụ thể theo từng chương, mục, tiểu mục) (tiết) thuyết tập luận điền dó tự NC tra Unit 1: Sentences Sentences structure, types of sentences 1 2 3 Unit 1: Sentences (cont) 1 2 Clauses (types of clauses, clause connectors) 3 QC06-B03
4. Unit 2: Sentence problems Sentence fragments, choppy sentences, run-on 1 2 3 sentences and comma splices, subject-verb agreement Unit 3: Expanding the sentence Modification, Subordination, Coordination, 2 1 3 Parallelism Revision and Test 1 Unit 4: Punctuation Apostrophe, colon, comma, dash, semicolon, 1 2 3 hyphen Practicing (Self- study) Unit 5: Structure of a paragraph 3 What is a paragraph? Paragraph structure 2 1 Unit 5: Structure of a paragraph (cont) The topic sentence: Position and two parts of a 3 3 topic sentence; The concluding sentence Unit 6: Practicing the topic sentence 3 Requirements for the topic sentence: Be 2 1 complete, clear, specific; find the right word. Unit 6(cont): Practicing the concluding sentence 1 2 3 Requirements for the concluding sentence: Be complete, clear, specific; find the right word. Unit 7: Supporting sentences and paragraph 2 1 unity: Unity, Simple paragraph outlining 3 Unit 7: Supporting sentences and paragraph unity (cont): Practicing paragraph outlining 2 1 3 Revision and Test 2 Unit 8: Coherence 2 1 3 Coherence, logical, arrangement Unit 8: Coherence (cont) 3 3 Coherence, logical, arrangement Unit 9: Types of supporting material 2 1 3 Unit 9: Types of supporting material (cont) 2 1 3 Review section and test 3 Tổng (tiết) 17 25 3 45 QC06-B03
5. QC06-B03
6. 6. Lịch trình tổ chức dạy – học cụ thể: Nội dung yêu cầu Chi tiết về hình thức tổ Ghi Tuần Nội dung sinh viên phải chức dạy – học chú chuẩn bị trước Week 1 Unit 1: Sentences Students study the Sentences structure, types of theoretical background sentences and Practice writing sentences Week 2 Unit 1 (cont): Clauses (types of Students study the clauses, clause connectors) theoretical background Further Practice: Sentences (Self- and Practice writing study) clauses. Week 3 Unit 2: Sentence problems Students study the Sentence fragments, choppy theoretical sentences, run-on sentences and background. comma splices, subject-verb Recognizing problems agreement, inversion and practice Week 4 Unit 3: Expanding the sentence Students study the Modification, Subordinatin, theoretical background Coordination, Parallelism Revision and Practice and Test 1 expanding sentence Students study the Week 5 Unit 4: Punctuation (Self- study) theoretical background Apostrophe, colon, comma, dash, and Practice semicolon, hyphen punctuation Week 6 Unit 5: Structure of a paragraph Students study the What is a paragraph? Paragraph theoretical background structure and Practice structure of paragraph. Week 7 Unit 5: Structure of a paragraph Students study the (cont) theoretical background The topic sentence: Position and and Practice topic two parts of a topic sentence; The sentence. concluding sentence Week 8 Unit 6: Practicing the topic sentence Students study the Requirements for the topic theoretical background sentence: Be complete, clear, and Practice specific; find the right word. Week 9 Unit 6(cont): Practicing the Students study the QC06-B03
7. concluding sentence theoretical background Requirements for the concluding and Practice sentence: Be complete, clear, concluding sentences. specific; find the right word. Week 10 Unit 7: Supporting sentences and Students study the paragraph unity theoretical background and Practice Unity, Simple paragraph outlining supporting sentences. Week 11 Unit 7: (cont) Students study the theoretical background Practicing paragraph outlining and Practice Revision and Test 2 supporting sentences. Week 12 Unit 8: Coherence Students study the theoretical background Coherence, logical arrangement and Practice the coherence. Week 13 Unit 8: Coherence (cont) Practice the Coherence, logical arrangement coherence. Week 14 Unit 9: Types of supporting Students study the material theoretical background and Practice types of supporting material. Week 15 Unit 9: Types of supporting material (cont) Practice types of supporting material. Review section and test 3 7. Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: 8. Hinh thức kiểm tra, đánh giá môn học: 9. Các loại điểm kiểm tra và trọng số của từng loại điểm: Theo các quy định được ban hành theo Quyết định số 25/2006/QĐ_BGDĐT ngày 26/6/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy và các quy định hiện hành khác của Trường Đại học Dân lập Hải Phòng. Cụ thể: Điểm học phần của môn học được tính trên cơ sở hai điểm thành phần dưới đây: · Điểm quá trình: 30% tổng điểm · Điểm thi kết thúc học phần: 70% tổng điểm (1) Sinh viên chỉ tham dự từ 70% thời lượng môn học trở xuống thì điểm quá trình được tính là 0 điểm. (2) Sinh viên tham dự trên 70% thời lượng môn học thì điểm quá trình được tính như sau: (i) Điểm chuyên cần: tối đa 10% tổng điểm QC06-B03
8. (ii) Điểm kiểm tra thường xuyên: là điểm trung bình các bài kiểm tra trong học phần, tối đa 10% tổng điểm (iii) Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận: tối đa 10% tổng điểm, dựa theo hai tiêu chí: + Mức độ hoàn thành các yêu cầu của môn học; + Mức độ tích cực tham gia thảo luận xây dựng bài. 10. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: - Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học (giảng đường, phòng máy, ): - Yêu cầu đối với sinh viên + Dự lớp: tối thiểu 70% thời lượng môn học, tự học chiếm 30 % ( khoảng 10-12 tiết ) + Bài tập: Sinh viên phải hoàn thành các bài tập theo y êu cầu môn học. + Có đầy đủ giáo trình và tài liệu học tập Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 Chủ nhiệm Bộ môn Người viết đề cương chi tiết ThS. Đặng Thị Vân ThS. Nguyễn Thị Thu Huyền QC06-B03