Đề cương chi tiết môn học Ô nhiễm đất và kỹ thuật xử lý

Nội dung text: Đề cương chi tiết môn học Ô nhiễm đất và kỹ thuật xử lý

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC Ô NHIỄM ĐẤT VÀ KỸ THUẬT XỬ LÝ Mã môn: SPT33021 Dùng cho các ngành: Kỹ thuật Môi trường. Bộ môn phụ trách: Kỹ thuật Môi trường
2. THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC 1. Th.S. Bùi Thị Vụ – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, thạc sỹ - Thuộc bộ môn: Bộ môn Môi trường - Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Môi trường- tường Đại học dân lập Hải phòng - Điện thoại: 0915591912 Email: buivukhtnhn@yahoo.com - Các hướng nghiên cứu chính: Công nghệ môi trường và quản lý môi trường 2. ThS. Phạm Thị Mai Vân – Giảng viên cơ hữu - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ - Thuộc bộ môn: Bộ môn Môi trường - Địa chỉ liên hệ: Ngành Kỹ thuật Môi trường - Bộ môn Môi trường - Đại học Dân lập Hải Phòng - Điện thoại: 0989.543.906. Email: vanptm@hpu.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Quản lý Môi trường và các quy trình công nghệ xử lý môi trường
3. THÔNG TIN VỀ MÔN HỌC 1. Thông tin chung: - Số tín chỉ: 2 tín chỉ - Các môn học tiên quyết: Môi trường và con người - Các môn học kế tiếp: - Các yêu cầu đối với môn học: các kiến thức cơ bản về sinh học, hóa học ở bậc PTTH. - Thời gian phân bổ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 32 tiết + Thảo luận: 6 tiết + Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, điền dã, ) + Tiểu luận môn học: 5 tiết + Tự học: 12 tiết + Kiểm tra: 2 tiết 2. Mục tiêu của môn học: - Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức về khoa học đất và môi trường đất để phục vụ lĩnh vực: sử dụng hợp lý, bảo vệ tài nguyên đất và đánh giá tác động đến tài nguyên đất gây nên do các hoạt động sản xuất và đời sống của con người - Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập, kỹ năng khảo sát, phân tích tài liệu, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng khảo sát thực tế. - Thái độ: đoàn kết, hợp tác, tự giác 3. Tóm tắt nội dung môn học: Môn học cung cấp các kiến thức cơ bản về sự hình thành, tính chất, ô nhiễm môi trường đất, giải pháp để bảo vệ môi trường đất. Phương pháp giảng dạy: thuyết trình, thảo luận, tự nghiên cứu. 4. Học liệu: - Học liệu bắt buộc 1. Lê Đức và nnk, Đất và bảo vệ đất, NXB Hà Nội, 2005. 2. Lê Văn Khoa, Sinh thái và môi trường đất, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004. 3. Lê Văn Khoa, Đất ngập nước, NXB Giáo dục, 2005 5. Nội dung và hình thức dạy – học: Hình thức dạy – học Nội dung TH, Tổng (Ghi cụ thể theo từng Lý Bài Thảo Tự học, Kiểm TN, (tiết) chương, mục, tiểu mục) thuyết tập luận tự NC tra điền dã Chương 1: Sự hình thành 5.0 đất 1.1. Khái quát về sự hình 1.0 0 0 0 0 0 1.0 thành đất 1.2. Quá trình phong hóa đá 2.0 0 0 0 0 0 2.0 và tạo thành đất 1.3. Các quá trình biến đổi 1.0 0 0 0 0 0 1.0 của đất
4. Hình thức dạy – học Nội dung TH, Tổng (Ghi cụ thể theo từng Lý Bài Thảo Tự học, Kiểm TN, (tiết) chương, mục, tiểu mục) thuyết tập luận tự NC tra điền dã 1.4. Các yếu tố hình thành đất 1.0 0 0 0 0 0 1.0 Chương 2. Tính chất và độ 15 phì nhiêu của đất 2.1. Tính chất của đất 2.1.1. Chất hữu cơ của đất 4.0 0 0 0 0 0 4.0 2.1.2. Tính chất vật lý của đất 4.0 0 0 0 0 0 4.0 2.1.3. Thành phần và tính 5.0 0 0 0 0 0 5.0 chất hóa học của đất 2.2. Độ phì nhiêu của đất 2.0 0 0 0 0 0 2.0 Kiểm tra phần 1 0 0 0 0 0 1.0 1.0 Chương 3. Phân loại và một số nhóm đất chính tại Việt 4.0 Nam 3.1. Phân loại đất 1.0 0 0 0 0 0 1.0 3.2. Tính chất một số nhóm 2.0 0 1.0 0 2.0 0 3.0 đất chính tại Việt Nam Chương 4: Suy thoái và ô 10.0 nhiễm đất 4.1. Xói mòn đất 1.0 0 1.0 0 2.0 0 2.0 4.2. Axit hóa môi trường đất 1.0 0 1.0 0 1.0 0 2.0 4.3. Laterit hóa môi trường 1.0 0 0 0 1.0 0 1.0 đất 4.4. Mặn hóa và phèn hóa 1.0 0 1.0 0 2.0 0 2.0 môi trường đất 4.5. Ô nhiễm môi trường đất 1.0 0 2.0 0 2.0 0 3.0 Chương 5. Cải tạo, bảo vệ 4.0 môi trường đất 5.1. Cải tạo môi trường đất 2.5 0 0 0 2.0 0 2.5 5.2. Các biện pháp bảo vệ 1.5 0 0 0 1.0 0 1.5 môi trường đất Kiểm tra phần 2 0 0 0 0 0 1.0 1.0 Tiểu luận môn học 0 0 5.0 0 0 0 5.0 Tổng (tiết) 32 0 11 0 12.0 2.0 45.0 6. Lịch trình tổ chức dạy – học cụ thể:
5. Chi tiết về hình Nội dung yêu cầu sinh viên Ghi Tuần Nội dung thức tổ chức dạy phải chuẩn bị trước chú – học Chương 1: Sự hình thành đất Sinh viên tìm hiểu về quá Tuần 1.1. Khái quát về sự hình Diễn giảng và trình phong hóa hóa học, vật 3 tiết I thành đất phát vấn lý và sinh học trong quá 1.2. Quá trình phong hóa trình hình thành đất đá và tạo thành đất 1.3. Các quá trình biến đổi Diễn giảng và của đất phát vấn Tuần 1.4. Các yếu tố hình thành Diễn giảng và Sinh viên tìm hiều về các đất phát vấn yếu tố hình thành đất II 3 tiết Chương 2. Tính chất và độ phì nhiêu của đất Diễn giảng và 2.1. Tính chất của đất phát vấn 2.1.1. Chất hữu cơ của đất Tuần 2.1.1. Chất hữu cơ của đất Diễn giảng và 3 tiết III (tiếp) phát vấn Tự học. Diễn Tuần 2.1.2. Tính chất vật lý của giảng và phát 3 tiết IV đất vấn 2.1.2. Tính chất vật lý của Diễn giảng và Tuần đất (tiếp) phát vấn. V 3 tiết 2.1.3. Thành phần và tính Diễn giảng và chất hóa học của đất phát vấn. Tuần 2.1.3. Thành phần và tính Diễn giảng và 3 tiết VI chất hóa học của đất (tiếp) phát vấn. Tuần 2.2. Độ phì nhiêu của đất 3 tiết VII Kiểm tra phần 1 Chương 3. Phân loại và một số nhóm đất chính Diễn giảng và Tuần tại Việt Nam phát vấn VIII 3.1. Phân loại đất 3 tiết Sinh viên tìm hiểu về đặc 3.2. Tính chất một số nhóm Diễn giảng và điểm của một số nhóm đất đất chính tại Việt Nam phát vấn chính tại Việt Nam 3.2. Tính chất một số nhóm Sinh viên tìm hiểu về đặc Diễn giảng và đất chính tại Việt Nam điểm của một số nhóm đất Tuần phát vấn (tiếp) chính tại Việt Nam IX 3 tiết Chương 4: Suy thoái và ô Diễn giảng và Sinh viên tìm hiểu về nhiễm đất phát vấn nguyên nhân, tác hại và biện 4.1. Xói mòn đất Thảo luận theo pháp cải tạo đất xói mòn
6. Chi tiết về hình Nội dung yêu cầu sinh viên Ghi Tuần Nội dung thức tổ chức dạy phải chuẩn bị trước chú – học nhóm Diễn giảng và Sinh viên tự học và tìm hiểu 4.2. Axit hóa môi trường phát vấn. Bài về nguyên nhân của vấn đề Tuần đất tập theo nhóm axit hóa môi trường đất X 3 tiết Diễn giảng và 4.3. Laterit hóa môi trường Sinh viên tìm hiểu về đất bị phát vấn đất Laterit hóa Tự học Diễn giảng và Sinh viên tìm hiểu về 4.4. Mặn hóa và phèn hóa phát vấn. Thảo nguyên nhân và tính chất của môi trường đất luân nhóm và tự Tuần đất bị mặn hóa và phèn hóa học 3 tiết XI Diễn giảng và Sinh viên tìm hiểu tài liệu về 4.5. Ô nhiễm môi trường phát vấn. Thảo nguồn gốc, tác nhân gây ô đất luân nhóm và tự học nhiễm môi trường đất Diễn giảng và 4.5. Ô nhiễm môi trường phát vấn. Thảo đất (tiếp) luân nhóm và tự Tuần học 3 tiết XII Chương 5. Cải tạo, bảo vệ Diễn giảng và môi trường đất phát vấn. 5.1. Cải tạo môi trường đất Tuần 5.1. Cải tạo môi trường đất Diễn giảng và 3 tiết XIII (tiếp) phát vấn 5.2. Các biện pháp bảo vệ Diễn giảng và môi trường đất phát vấn Sinh viên ôn tập nội dung Kiểm tra phần 2 của chương 3,4 và chương 5 Tuần Sinh viên trình Sinh viên tự chuẩn bị làm 3 tiết XIV bày tiểu luận bài tiểu luận theo nhóm về Tiểu luận môn học theo nhóm các vấn đề ô nhiễm và suy 10sv/nhóm thoái đất tại Việt Nam Tuần Sinh viên trình Sinh viên tự chuẩn bị làm bày tiểu luận bài tiểu luận theo nhóm về XV Tiểu luận môn học (tiếp) 3 tiết theo nhóm các vấn đề ô nhiễm và suy 10sv/nhóm thoái đất tại Việt Nam 7. Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên: + Ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp + Ý thức tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng bài trên lớp - Làm bài tập đầy đủ, đạt kết quả. 8. Hình thức kiểm tra, đánh giá môn học: + Kiểm tra giữa kỳ: 2 bài
7. + Tiểu luận môn học: 1 báo cáo - Thi hết môn cuối kỳ: thi tự luận 9. Các loại điểm kiểm tra và trọng số của từng loại điểm: - Kiểm tra trong năm học: không - Kiểm tra giữa kỳ (tư cách): 15% - Tiểu luận môn học: 15% - Thi hết môn: 70% 10. Yêu cầu của giảng viên đối với môn học: - Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học (giảng đường, phòng máy, ): giảng đường, hệ thống âm thanh cho giáo viên, thiết bị máy chiếu. - Yêu cầu đối với sinh viên (sự tham gia học tập trên lớp, quy định về thời hạn, chất lượng các bài tập về nhà, ): chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tham gia thảo luận, đóng góp xây dựng bài trên lớp, làm bài tập đầy đủ, đạt kết quả, hoàn thành tiểu luận môn học đạt kết quả. Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 Chủ nhiệm Bộ môn Người viết đề cương chi tiết ThS. Nguyễn Xuân Hải ThS. Bùi Thị Vụ